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陈锦川:以教材为基础编写的教辅书的著作权侵权认定
2016-8-4
摘要:<正>案例:仁爱研究所诉称:其是"义务教育课程标准实验教科书"《英语》教材(七年级下册)的著作权人。武汉出版社出版发行的教辅书《探究在线高效课堂英语(七年级下册)》完全依据我方的教材编写,复制了我方教材中的课文原句、句型、短语、词汇、知识点、话题、语法、章节目录、Topic等内容,并在部分地方附加了汉语翻译和注释,构成对方享有著作权。
关键词:义务教育课程 著作权侵权 实验教科书 教辅书 课堂英语 汉语翻译 地方附加 出版发行 著作权法保护 著作权保护
 
 
来源:《中国版权》2016年第3期
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责任编辑:石超
 

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